樂山市實驗幼兒園【教育故事】小小建築師


區域遊戲時,幾個孩子走進建構區,商量著要搭建一座動物園。宗寶想要搭建一座熊貓館,家睿想要搭建長頸鹿館,嘟嘟準備搭建鯊魚館。嘟嘟剛用磚塊將鯊魚圍上後,宗寶就將企鵝和烏龜放進嘟嘟修建的圍牆裏,嘟嘟見此情況說:“他們都是海洋生物,放在一起可以變成海洋生物館了!”

在一旁搭建長頸鹿館的家睿聽到嘟嘟這麼說,湊了過來:“咦,烏龜、企鵝和鯊魚在一起會被鯊魚咬死的!這樣可不行。”我也發現了這個嚴重的問題:“對呀,嘟嘟,這可怎麼辦呢?”嘟嘟想了想:“那就在這個大房子裏用磚頭隔出小房間吧,這樣鯊魚就咬不到它們了。”

三個小小建築師在為烏龜、企鵝、鯊魚修建它們各自的房間。

“海洋館沒用屋頂,下雨了它們會被淋雨的,我要為企鵝搭一個房頂。”細心的宗寶提出海洋生物館還需有房頂。

家睿看到宗寶為企鵝搭建的房頂缺了一塊磚。於是,想幫忙補上,宗寶立馬去阻止:“不要搭,不然陽光進不去,烏龜在裏麵看不見,人們也不知道它在做什麼了。”

是的,海洋館是人們參觀海洋生物的地方,如果被圍牆和房頂遮蓋住了,那就失去了被參觀的意義了。

於是,三個建築師們創造了既讓動物不被雨淋,又方便遊客參觀的半露天式房頂,每一個房頂都會有那麼一個大同小異的缺口,能投進溫暖的陽光。

海洋館在建築師們的合作下,成功竣工

我扮演成飼養員,說:“我要給鯊魚、烏龜、企鵝喂食了,我怎麼進去呢?”家睿說:“對呀,要修一扇門。”

建築師們又開始動工起來,它們將一麵牆體拆除後,將磚塊豎立擺成波浪狀,然後告訴我他們設計的是一扇推拉門,可用手一推,門便會開,飼養員就可以進去了。

宗寶也扮演成飼養員,用他的方法給動物喂食,原來,他把小塊的木質積木當作食物直接從鏤空的房頂處投給動物們。

海洋生物館的建成,是這三個孩子憑借著自己的生活經驗和喜愛海洋生物的那份情感,在思考生活中真實存在的問題後,一步步不斷地探索、修整、壘砌起來的的建築。它雖不是特別精致,卻是孩子們善於觀察生活、善於思考生活後碰撞出的思想火花,是他們齊心協力又各抒己見合作而成的智慧結晶,在我心中,海洋館無比雄偉。

我相信,如此熱愛生活的這三個孩子在一起,還能合作創造出更多更好的作品,而我需要做的是陪伴他們一起去發現生活中的點點滴滴!




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