泉州五中學生專業與大學探索分享1——高一9班


臨床醫學篇
有一天我們的老師布置了一個作業
“我們來做一次專業和大學調查吧”

學生:“哦···”

“結果當做本學期的考試成績”

學生:“馬上完成”

調查提綱


專業探索

1、專業名稱

2、所屬的領域及有哪些分支?

3、專業課程及課程內容、專業技能、研究生學習的方向?

4、與該專業相關的專業有哪些?他們具體研究什麼?

5、該專業的發展前景如何

6、就讀該專業的人未來從事的職業有哪些?就業率及薪酬如何

7、什麼樣的人適合學習該專業?如何才能學好該專業?

8、專業學習的場景(視頻、圖片)

9、比較兩所學校的相同專業,找出其中的共同點及不同點

10、兩個學校的學生對於自己所學的專業感受有什麼差別嗎?


大學探索

1、學校的曆史、地理、校風、設施、曆年來的錄取分數、學校近些年的重要行政決策;

2、該校的強勢學科(弱勢學科)及其教學方式、師資力量、每年開展的專業活動;

3、就讀該校的學生對於學校的評價、以及對就讀該校的建議、近些年的就業情況。

4、從中你能分析出什麼呢?


參考路徑:可通過教育部第四輪學科評估陽光高考、大學院係網站、公眾號、B站、優酷、各類新聞網站等查詢。


以上是老師的要求,但我們知道做完所有有相當的難度,每個小組請根據各自的的特色有序地完成作品。


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首先是高一9班同學的作品——臨床醫學
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1大類

分為:外科 內科 兒科 神經科 精神科

包括:

臨床診斷學 實驗診斷學 影像診斷學 放射診斷學 超聲診斷學 核醫診斷學 臨床治療學 職能治療學 化學治療學 生物治療學 血液治療學 組織器官治療學 飲食治療學 物理治療學 語言治療學 心理治療學 內科學 外科學 泌尿科學 婦產科學 兒科學 老年醫學 眼科學 耳鼻喉科學 口腔醫學 傳染病學 皮膚醫學 神經醫學 精神病學 腫瘤醫學 急診醫學 麻醉學 護理學 家庭醫學 性醫學 臨終關懷學 康複醫學 保健醫學 聽力學


2專業課程


臨床醫學的大學本科課程是不分專業的,就是所有科都要學習,一般是五年製,前三年在學校完成基礎課的學習,大四、大五在醫院完成。大四是見習,包括理論課學習和臨床見習。大五是實習,一般在醫院各個科室輪轉。考研後才分具體的專業和研究方向。


3專業技能


1.掌握基礎醫學中臨床醫學的基本理論、基本知識;

2.掌握常見病名發病診斷處理的臨床基本技能;      

3 .具有對急、難、重症的初步處理能力;               

4.熟悉國家衛生工作方針、政策和法規;              

5.掌握醫學文獻檢索、資料調查的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。


4課程內容


人體解剖、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理、病理、預防醫學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫學···(為避免恐慌略過)

5專業前景

隨著我國民營醫院的擴張,藥品、醫療器械行業也群雄並起,專業的醫學人才無論從哪一方麵都占了天然優勢。近年來,我國民眾健康意識越來越強,員工每年的健康體檢、針灸、推拿、按摩等醫療項目逐漸增加,加上我國老齡化人口持續加速和二胎政策的開放,我國對醫療行業人才需求量越來越大,醫療成為較容易就業的行業。

    據有關資料介紹,目前國內合格的健康管理師人數大約是2000人,而最終的目標是讓“4億醫保人”都擁有自己的健康管理師。照此推算,健康管理師的理想人數是100萬人。醫學專業畢業生,尤其是臨床醫學和預防醫學的專業人才有係統的醫療專業知識作為基礎,從事這一行業更是如虎添翼。

    再從日前國內專業的校園招聘平台--梧桐果網站公布的2018屆畢業生就業難度指數來看,醫療、衛生行業就業難度指數為0.47,平均一個求職者擁有兩個崗位,成為最容易就業的行業。


5學生對於自己所學的專業感受



大學就讀感受對比


上海交大醫學院



浙大臨川醫學


以上言論均來自學生作品,如有不公正、不客觀之處望各位路過讀者請多多包涵。本人也曾經在醫學院待過一段時間,生平的第一次通宵自習也是貢獻給了當時的醫學入門學科,也是在那時我知道了有通宵自習室的存在,也是在那時知道了醫學生們對著屍體吃午飯無奈,對學醫的人心中總是充滿了敬仰之心,也希望想要學醫的人對於其中的艱辛、偉大做好心理準備

最後附上學生找的視頻和ppt原件(其中有一張解剖標本如有不適請勿觀看)

ppt鏈接:

https://pan.baidu.com/s/1fb1vjGdVsH6XZUIX0ZUX7A 

提取碼:qbeu 




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