高校助力新課標,成都七中亮劍AI課程



成都市第七中學(成都中學)攜手電子科技大學大數據研究中心探究與開發高中階段AI教育


    2017年,國務院在《新一代人工智能發展規劃》中,明確要求在中小學階段設置人工智能相關課程,推廣編程教育,建設人工智能學科,培養複合型人才。成都市第七中學信息技術處、信息教研組在學校領導的指導下圍繞該規劃展開了新課標指導下的技術課程新發展的探索與討論,成都市第七中學在充分結合四川省本土教育資源優勢,積極與雙一流高校合作的同時,通過優秀校友的熱情,與電子科技大學大數據研究中心周濤教授的團隊合作開發具有成都七中特色的人工智能(AI)課程。

教育部《新一代人工智能發展規劃》發布會

     2018年夏季,成都七中(林蔭校區及高新校區)信息技術處、信息教研組與電子科技大學大數據研究中核心成員展開討論,經過反複研討與實地考察,製定具有成都市第七中學特色的人工智能教學方案。

    2018年秋季,由兩校區信息技術處、信息教研組教師與電子科技大學大數據研究教授、博士組成的人工智能(AI)教師團隊,分別在林蔭校區、高新校區開課,兩校分別累計教授人工智能課程(AI)18個學時,累計授課人數共計70餘人。

                               會議合影


      通過18個學 時的人工智能教學活動,團隊圍繞理論概述、數據挖掘、基本語法及語言應用展開通識性教學。並取得了學生的一致好評。

      2019年春季學期,成都市第七中學將繼續推進人工智能(AI)教學工作,在鞏固現有教學內容的前提下,尋求更多更廣泛的合作,將人工智能課程向精品化校本課程打造。

AI教學林蔭授課現場

                         AI教學高新授課現場


     成都市第七中學的創新實踐工程類課程自2016年學校引入STEAM教育理念後,進行大膽的改革實踐,由原來大班的傳統授課形式改成小班模塊化教學機製,截止發稿日,成都市第七中學兩校區高一高二年級技術學科共開設模塊技術實踐課程31門、必修課程14門、校本選修課程17門、科技實踐社團6個、市級教研課題1項、專用技術類事件實驗室20餘間(具體見下表)。通過三年來的不斷學習與探究,兩校區信息技術處、信息教研組全體同事,在校領導的引領下,圍繞市級教研課題展開STEAM教育理念指導下的工程實踐教學活動的探究。



下一篇 : 「內地學生報考香港高校」攻略


微信掃一掃
分享文章到朋友圈