“嶽飛”被移出課本,再也不是民族英雄,這是為啥?


“嶽飛”被移出課本,再也不是民族英雄,這是為啥?

曆史是什麼?大家可能都有不同的答案,可以說曆史是一個民族興衰更替的見證,文字恰好是記錄這些興衰的載體,記載著人類文明最燦爛的篇章。曆史就像一麵鏡子,無論是正確的還是錯誤的,它都可以給與客觀的真實地評價。記得唐太宗曾經說過:以史為鑒,可以知興替。但是搞笑的是,封建王朝從唐太宗大幅度篡改曆史開始,曆朝曆代的統治者都開始改寫曆史,真的是諷刺啊。

現在我們 回過頭去看,改寫曆史的原因都有很多,但大部分都是為了統治者服務,為曆朝政權更迭的合法性提供合理的依據。最簡單的一個例子就是《清史》中關於南明王朝的記述,隻知道偏安一隅,四處捉蛤蟆、找秀女,完全不知道反擊清朝,恢複中原。勝利者不把失敗者寫得眾叛親離,根本不會罷休,其實就是為了說明政權存在的合法性。

我們一直抱怨韓國不停地掠奪我國文化遺產,自己卻原來越不重視自己的文化。比如當我國曆史被寫入大洋彼岸的美國中學的曆史課本,其中介紹了東漢時期的張衡和他發明的地動儀,並對我國 傳統中醫的經絡之術進行詳細介紹後,我們的漢奸一聽,就刪去了曆史教科書中扁鵲及張衡的地動儀,原因竟然是因為專家們說張衡的“地動儀太過誇張,現代的人做出的地動儀無法識別地震方向”,“扁鵲出生年代不詳,其流傳的事跡太神奇,曆史上有無此人不好說”。專家的腦子總是在人的意料之外。

大家學過曆史的應該都知道,漢武帝劉徹登上皇位的時候,國家形勢很不樂觀,那些異族都想從劉徹這裏分一塊蛋糕,得到些好處,這就讓那些守衛邊疆的將士們和老百姓遭罪了。就在國家危難之際,衛青和霍去病為這個國家帶去了希望。衛青奇襲龍城,大敗匈奴,打散了匈奴的囂張氣焰,並且還收複了河朔。霍去病也很了不得,直攻匈奴老巢,給了他們當頭一棒。如果不是這些民族英雄,不知那些無辜的老百姓還要忍受多久匈奴的騷擾。

嶽飛也是個民族英雄,他是有名的軍事家,當初的襄陽六郡,就是他帶著嶽家軍收複的,他們家的教育,就是要忠君愛國,用自己的能力去報效祖國,為此他的母親,還在他的背上,刺下了“精忠報國”四個字,來勉勵他。當初因為金國入侵,奸臣主張不抵抗,把嶽飛給陷害了,最後冤死在牢獄了,後來老百姓們,為了紀念嶽飛,在宋孝宗為嶽飛平反了之後,就為他建立了嶽飛廟,還把奸臣秦檜,做了跪像放在嶽飛麵前。

其實,嶽飛和衛青等人在教科書中都被移除,歸根結底,這件事還跟曆史研究專家有關。專家隻用了“民族同源”這樣的四個字就作為了給大家的解釋,對於衛青的刪除,當時的專家提出,當時的匈奴隸屬之後的國家,是我國不可分割的一部分,因此屬於隊內戰爭並不能稱得上民族英雄,而去掉他們是為了消除各族之間的文化差異,促進我國的民族團結。而衛青、霍去病是漢朝時期兩位北擊匈奴匈奴的傑出代表。當然除了這些之外,教育部還說刪除這些英雄是為了不再宣揚那些血腥暴力的價值觀念,因為現在孩子的年齡都過於年幼,容易產生一些不好的影響,要等他們到了高中之後,再添加其中的部分知識進去,讓他們學習。不知道各位網友怎麼看,可以在下方評論留言。


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