惠陽實施學前教育第二期 3年新建擴建13所幼兒園



記者日前從惠陽區教育部門獲悉,惠陽區正在實施學前教育第二期三年行動計劃,到明年底,淡水、秋長、三和及鎮隆、永湖、良井、平潭將新建、改擴建13所幼兒園,全區26個幼教點也要完成配套設施工程建設,以重點解決城鎮、城鄉結合部和偏遠農村學前教育資源不足的問題,全區學前三年毛入園率要提高至96.5%以上。


目標

農村學前教育成本分擔以財政投入為主


區教育局相關負責人說,目前,學前教育仍是區域教育體係中的薄弱環節,主要表現在四個方麵:一是公益普惠性教育資源不足,進城務工人員隨遷子女聚集地區、農村人口分散地區和留守兒童集中地區“入園難”問題仍比較嚴重。二是辦學成本分擔、運行保障等機製不完善,大部分幼兒園的日常運行和教師工資主要依靠收費,家長負擔較重。三是幼兒教師工資低、待遇差,教師數量短缺。四是保教質量參差不齊,一些幼兒園辦園條件較差,辦園行為不規範。


為了改變這種狀況,惠陽區實施第二期三年行動計劃,目標是到2016年,基本建成政府主導、多元並舉、優質普惠、覆蓋城鄉的學前教育公共服務體係,滿足適齡兒童入園需求。大力發展公益、普惠性學前教育,逐步建立起以財政投入為主的農村學前教育成本分擔機製。


根據這個目標,2014年~2016年,惠陽要在淡水、秋長、三和街道和鎮隆、永湖、良井、平潭鎮新建、改擴建13所幼兒園,完成全區26個幼兒教學點的設施配套工程,全區學前三年毛入園率提高到96.5%以上,農村幼兒學前三年毛入園率從85%提高到86.5%以上。


全區規範化幼兒園比例從93.3%提高到96%以上;區一級以上幼兒園從63%提高到83%以上,各鎮、街道中心幼兒園全部創建為市一級以上幼兒園。積極扶持普惠性民辦幼兒園發展,2014年~2016年,全區公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋率從76%提高到80%以上。


光是搞好幼兒園硬件設施還是不夠的,更重要的是要提高師資隊伍綜合素質。惠陽將實施園長和骨幹教師研修計劃、幼兒教師在職學曆提升計劃和全員職務培訓計劃,到2016年,師資培訓覆蓋率達100%,力爭園長任職合格率達100%、專任教師學曆達標率和教師資格證擁有率均達80%以上。


措施

普惠園公辦園享受同等待遇

“像秋長南部片區、新圩約場片區等,工廠企業多,尤其一些大項目落戶後帶來了大量人口,造成了幼兒園學位緊張。”區教育局相關負責人說,惠陽將按照省規範化幼兒園的標準,逐年建設一批公辦園,前些年中小學布局調整後的富餘公共教育資源,將優先用於辦公辦幼兒園。


新建小區配套幼兒園,優先用於辦公辦園或普惠性民辦園。新建小區配套幼兒園要與小區同步規劃、同步建設和同步交付使用。已建城鎮小區要按國家和省規定,逐步補足配齊幼兒園。建成後的幼兒園作為公共教育資源,由區政府統籌安排,歸教育部門統一管理,優先用於辦公辦園或普惠性民辦園。


普惠性幼兒園是惠陽要積極扶持發展的幼兒園,普惠性民辦園在建設規劃、土地供應、規費減免等方麵與公辦園享有同等待遇,在審批登記、分類定級、教師培訓、職稱評審等方麵與公辦園具有同等地位。


在學前教育第二期三年行動計劃中,有一個值得關注的措施,就是惠陽將學前教育經費列入財政預算,將加大財政投入力度,財政性學前教育經費在財政性教育經費中占合理比例並逐步提高,財政性學前教育投入要最大限度向農村和薄弱地區傾斜。


“政府正在研究製定公辦幼兒園生均公用經費標準或生均財政撥款標準。”該負責人說,在有條件的情況下,參照公辦園的生均公用經費標準,對普惠性民辦園給予適當經費補貼。


首期三年計劃成效

新增27所幼兒園


2011年至2013年,惠陽區實施了學前教育首期三年行動計劃,學前教育事業發展取得顯著成效,學前教育資源逐步擴大,師資隊伍建設切實加強,“入園難”問題得到緩解。


秋長街道是惠陽區的工業大鎮,新湖幼兒園位於長鑫西路,處於秋長中心區附近,周邊聚集了不少工廠和商場。這所幼兒園創辦於2012年,正是惠陽實施學前教育首期三年行動計劃期間,按照標準化規範化幼兒園進行建設,去年被評為區級幼兒園。“工廠企業吸引了很多外來務工人員,他們的小孩有上幼兒園的需求,正是這樣辦起了這所幼兒園。”新湖幼兒園園長胡少琴說,作為一家普惠性幼兒園,保教費為2980/學期,低於城鎮3626/學期的標準,而入讀普惠性幼兒園的每名兒童每年可獲財政補助400元,減輕了家長的負擔。


新湖幼兒園開設了小班、中班和大班,共有375名兒童,每個班的人數都少於標準數,教師有更多時間照料每一名兒童。在入學的這些兒童中,超過70%是外來務工人員的子女。記者看到,在課室裏,擺放著各種各樣的玩具、圖書、積木等,旁邊的衛生間,也是按照兒童身高等特點進行設計,台階高度也恰好是小朋友的一步,水龍頭也能夠得著,洗手不用踮起腳尖。


實施學前教育首期三年行動計劃後,即2013年全區幼兒園共95所,比2010年增加27所,增長39.7%;規範化幼兒園達到90所,占比達到93%;全區在園幼兒達到23403人,比2010年增加6169人,增長36%;全區學前三年毛入園率達到95.5%,比2010年提高5.5個百分點。



學前教育薄弱環節

1、公益普惠性教育資源不足,進城務工人員隨遷子女聚集等地區“入園難”問題比較嚴重。


2、辦學成本分擔、運行保障等機製不完善,大部分幼兒園的日常運行和教師工資主要依靠收費。


3、幼兒教師工資低、待遇差,師資緊缺,保教質量參差不齊,一些幼兒園辦園行為不規範。





第二期三年行動計劃

12014年~2016年,在淡水、秋長、三和、鎮隆、永湖、良井、平潭新建、改擴建13所幼兒園。


2、實施園長和骨幹教師研修計劃、幼兒教師在職學曆提升計劃和全員職務培訓計劃,提高師資隊伍綜合素質。


3、將學前教育經費列入財政預算,到2016年逐步建立起以財政投入為主的農村學前教育成本分擔機製。



文章來源:惠州日報



下一篇 : 手機靚號,值得擁有,紅話筒、藍話筒培訓教育雙品牌,萬達創業新平台,馬喆、大建舞蹈比翼雙飛


微信掃一掃
分享文章到朋友圈