【教育小貼士】趁著十一,帶著孩子這麼玩才爽(會玩才會學)



趁著十一,帶著孩子這麼“玩”才爽(會玩才會學)


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圝圝十一長假來了,不知道各位家長是如何安排孩子的假期的呢?


圝圝是“好好去學習?”還是,“好好玩玩吧”?


圝圝要小編說啊,其實,會玩的孩子才會學,玩耍是孩子的天性,玩耍幫助孩子更具創造力,更具解決問題的能力,情商更高……


圝圝玩耍有這麼多好處,家長可不能一味地壓抑孩子玩兒的欲望。不僅如此,您還得看看,自己的孩子究竟有沒有“玩商”。來吧,看看如何讓孩子適當地玩兒、科學地玩兒,幫孩子玩轉“玩兒商”。



會玩的孩子有前途





社交能力
玩耍教會孩子如何與別人相處



“玩耍對於幫助培養孩子的社交能力是必要的,因為他們在玩耍中學習如何與別人相處、遵守秩序等等。”一份來自美國小兒科學會的臨床報告這樣寫道。

的確,不知道各位家長在孩子的玩耍中有沒有發現這樣的場景呢?“爸爸,他搶我的書。”“是我先拿到的。”“不對,你是跑過來的,是我先拿到的!”為了一點小事,孩子玩著玩著就吵起來了。

這個時候我們做爸爸、媽媽的應該著急嗎?其實,我們應該慶幸。隻有玩耍,才能讓孩子感受到人際交往中存在的矛盾,才能讓孩子學會如何與別人相處。在玩耍中,孩子們學會協作、學會解決問題,這是多麼重要的一課啊!



情商健康
玩得轉,吃得開



孩子們經常用遊戲的方式來表演出他們在生活中看到的東西如他們爸爸媽媽的樣子、學校裏發生的事情或是他們的友誼。在玩耍中,孩子可能會把自己設定為一個警察、一名醫生,也有可能是老師……在這些日常生活體驗中,孩子們肯定對發生的事情有自己的態度。通過在玩耍中表達自己的情感並處理情緒,孩子們更能認識自己和他人的情感並學會如何處理情感。



更聰明
玩耍促進腦神經,孩子會玩才會學



孩子不停地擺弄著各種各樣的物品、玩具,從許多相近似的物品中培養概括力;他們喜歡“逮貓貓”捉迷藏,認真觀察排除假象尋找目標,養成細致的思維習慣;他們能把一根竹竿當成駿馬、火箭、飛機、機關槍,把眼前子虛烏有的東西想象得活靈活現。

其實,孩子在玩耍時激動、舒暢、愉快的情緒激發和調動著大腦神經的高度活動能力。玩耍對於一個孩子的神經發育是很重要的。通過玩耍,兒童可以促進大腦的健康發育,因為他們能加強許多神經元之間的聯係,而這些聯係不被使用的話就會消失或減弱。

哈佛大學創新實驗室的托尼·瓦格納教授指出玩耍才是對學習的真正激勵。“對學習的真正激勵,主要是來自內心的激動。這需要理解三個因素:玩耍、激情、信念。玩耍是一種基於探索的學習,它可以導致年輕人產生激情並孜孜以求,並將激情轉化為更為深層的信念。即通過玩耍將好奇心、興趣變成激情,並成為一種信念和目標。因此,有意義的玩耍比學習成績重要得多。”




趁著十一,帶著孩子這麼“玩”才爽





秘訣一
讓孩子走進自然,玩些“綠色遊戲”



越來越多的人把目光轉向了“自然體驗”。帶著孩子親近自然,除了調節心理狀態、增進親情外,還可以預防“自然缺失症”。

自然缺失症”這一概念由美國作家理查德·洛夫(RichardLouv)在其暢銷書《林間最後的小孩》中首次提出,這是當今社會的一種現象,即兒童在自然中度過的時間越來越少,從而導致了一係列行為和心理上的問題。現代社會,城市的發展進程越來越快,荒野和草地減少,電子產品成為生活中不可取代的部分,城市兒童患上“自然缺失症”的幾率增大。

所以,各位爸爸媽媽,在十一假期不妨多帶著孩子出去走走,讓孩子感受一下春天的溫暖,夏天的熱情,秋天的收獲,冬天的雪白吧!



秘訣二
玩出炫酷文化感



旖旎風光的江南,曲阜孔子的故居,璀璨奪目的江南,神秘浪漫的雲南……文化不僅是厚重的、是曆史的,還可以是鮮活的。當孩子離開書本,真正來到這些昔日聽過但沒見過的地方,相信會有不一樣的感觸。

帶著孩子去“遊學”,也是一種不錯的選擇。遊學是在上個世紀產生的一種傳統的學習教育方式,它讓學生通過短暫的假期在名勝古跡、在各大學府學習,對當地的風俗、對曆史文化有了更加深刻的認識,對於孩子們的人生影響是非常大的。

我發現在旅行當中人會成長得非常快。你會學到很多新東西,感覺在旅行當中,我20年所學的東西都被刷新了,很多東西都是我沒有接觸過的,包括地理常識,後來回憶起上學時候的地理考試一直這麼混過來的,真正的地理知識是在旅行當中學的。我發現在旅行當中可以補充很多內容,在正常的教育當中所沒有的東西。”紀實攝影師、Everykid創始人紅杏帶著孩子佳佳走遍了大江南北,“我就覺得我不能讓這一課在孩子身上缺失。”在媽媽的帶領下,佳佳七個月的時候第一次去藏區,從此開始了自己小小驢友的生活。



秘訣三
玩些創造性遊戲



遊戲是幫助孩子培養創造性的絕佳辦法之一。

《納尼亞傳奇》、《怪物史萊克》的導演、編劇安德魯·亞當森至今都慶幸父母在自己小的時候沒有製止自己的玩耍:父母從沒有覺得我整天唱唱跳跳塗塗畫畫是非常浪費時間的事情,從沒有對我說過‘你能不能幹點正事’的話。的確,學習寫字和算術是非常重要的,但是我認為允許孩子去做一件在別人看來毫無意義,但是他自己非常感興趣的事情更加重要。同樣值得慶幸的是,我的父母沒錢給我買複雜、精致的玩具,正因為這樣,我才在自製玩具的過程中,激發了無限的創造力和想象力。”

他還將這一點用到了自己孩子的教育中:“我花大量的時間陪他們,和一起變化花樣地玩耍,一起製定遊戲規則,我們自己編歌然後給自己表演,我們還會分配小角色演出一幕小童話。我盡量不去限製孩子,鼓勵他們的發明創造。我還會讓他們看到我是如何進行創造的。我彈琴的時候,非常歡迎他們也來按上兩下,雖然那聲音很難聽,但是我已就會表現出欣賞和快樂。我經常帶他們到工作室玩耍,鼓勵他們堅持不懈地塗鴉。我們從不用過高的要求去澆滅他們的熱情。當孩子看到父母欣喜於自己的作品時,是孩子最大的快樂和自豪。”

所以,爸爸媽媽不妨讓孩子的玩耍中多一些“創造性遊戲”。創造性遊戲就是指由幼兒自己想出來的遊戲,其意義在於發展兒童的主動性和創造性,角色遊戲是幼兒通過扮演角色,以模仿和想象創造地反映周圍的生活,從而發展幼兒的設計和創造才能,培養有關的技能技巧。



秘訣四
玩遊戲也要呼朋喚友



一位媽媽說:"孩子2歲的時候,我發現他有了交友的欲望。每當聽到小朋友從樓道裏走過,他總禁不住要開門看看。每次從幼兒園回來,他總是流連忘返。但經常因為不夠勇敢或別的原因,交友的欲望總是很難滿足。媽媽曾經將一些小朋友請回家,結果幾個孩子又哭又鬧,效果不佳。"原來交友是一種能力,是需要培養的。

這個時候,家長不妨多給孩子們創造一些機會,教孩子一些能夠和朋友們一起玩耍的遊戲。這樣,相當於給孩子創造了一個接觸他人、與人交友的機會,在和朋友們的玩耍中,孩子的情商也會進一步提高,從而讓遊戲也變得更有意義。



秘訣五
大人、小孩一起玩,孩子更開心




“兒子跟爸爸就趁機玩點新鮮玩意,任何東西都可以拿來當道具,由此生出一個主題。”一位家長這樣介紹自己的經驗,譬如一條床單,蓋在爸爸頭上,跟弟弟鑽進來鑽出去,立刻聯想到這個很像《米奇妙妙屋》裏的沙丘城堡,於是馬上命名這個遊戲為“沙丘城堡”,簡簡單單的,卻樂得哈哈笑,弟弟在一旁也跟著咯咯笑,很逗的一幅場景。

大部分的時候,都是由著孩子創新,大人偶然帶動一下,對孩子也有促進激發的作用,而且,大人跟孩子一起玩,互動中孩子得到更多的啟示。



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