生活方麵培養獨立能力


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心理趨於定型,學習成績相對穩定。觀察力接近成人水平,意義識記占主導地位,思維活動已有抽象、概括的水平。要抓住一切有利的機會,促使學生的心理更加成熟,為將來的學習和生活做好心理素質的培養。同時,要繼續對學生進行學習目的、學習態度的教育使每個學生都有很強的升學緊迫感。

生活方麵

中國孩子較國外孩子而言,動手能力與生活能力稍弱,這與現今的社會整體氛圍有關。國外奉行放養法,而國內父母則更為無微不至。相對於生活技能,國內更看重的是孩子的學業。

9-24個月:可以給孩子一些簡單易行的指示,比如讓寶寶自己把髒的尿布扔到垃圾箱裏。

2-3歲:可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱,或當家長請求幫助時幫忙拿取東西;幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶;刷牙;澆花(父母給孩子適量的水);晚上睡前整理自己的玩具。

3-4歲:更好地使用馬桶;洗手;更仔細地刷牙;認真地澆花;收拾自己的玩具;喂寵物;到大門口取回地上的報紙;睡前幫媽媽鋪床,如拿枕頭、被子等;飯後自己把盤碗放到廚房水池裏;幫助媽媽把疊好的幹淨衣服放回衣櫃;把自己的髒衣服放到裝髒衣服的籃子裏。

4-5歲:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務,並能獨立到信箱裏取回信件;自己鋪床;準備餐桌(從幫家長拿刀叉開始,慢慢讓孩子幫忙擺盤子);飯後把髒的餐具放回廚房;把洗好烘幹的衣服疊好放回衣櫃(教給孩子如何正確疊不同的衣服的方法);自己準備第二天要穿的衣服。

5-6歲:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務,並能幫忙擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把髒床單拿走,並拿來幹淨的床單開始);自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學用的物品);收拾房間(會把亂放的東西撿起來並放回原處)。

6-7歲:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務,並能在父母的幫助下洗碗盤,能獨立打掃自己的房間。

7-12歲:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務,並能做簡單的飯;幫忙洗車;吸地擦地;清理洗手間、 廁所;掃樹葉,掃雪;會用洗衣機和烘幹機;把垃圾搬到門口街上(有垃圾車來收)。

13歲以上:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務,並能換燈泡;換吸塵器裏的垃圾袋;擦玻璃(裏外兩麵);清理冰箱;清理爐台和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服(全過程,包括洗衣、烘幹衣物、疊衣以及放回衣櫃);修理草坪。

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