柏悅案例|學而思推出中學素養課程 響應新課標及中高考改革



6月20日,柏悅傳播為學而思策劃舉辦的2017學而思中學新課程體係發布會在京召開,推出核心素養課程體係。



據了解,學而思核心素養課程體係旨在響應新的課程標準與中高考的要求,更重視素養能力的培養,期望平衡學生短期學習需求與長期能力發展,成為全日製教育的有益補充。錯過了現場的同學還不趕緊拿著小本本過來看看錯過了什麼?


核心素養成為新課標及中高考主線


近年來,“發展學生核心素養”成為新一輪教育改革的關鍵詞。2014年,教育部發布了《關於全麵深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》,明確提出“研究製訂學生發展核心素養體係和學業質量標準“”把核心素養落實到各學科教學中”。



2016年,教育部基礎教育課程教材專家工作委員會發布的新高中課程標準樣稿中提出:“各學科以核心素養為統領,將具體教學目標進行水平劃分,形成基於核心素養的學業質量標準“”要在幫助學生學習、進行過程性學業評價、指導學業水平考試和高考命題中發揮作用”。這意味著無論是日常的課程學習,還是未來的高考,對學生學科核心素養的培養和考察將成為主旋律。


核心素養課程平衡了學生短期學習需求和長期能力發展

學而思在十餘年教研產品的研發積累上,緊跟新課程標準和中高考改革要求,以核心素養為主線,進行整個中學課程的升級,在行業首推核心素養課程體係。



整套體係中,以初中數學課程為例,學而思在新課標提出的六大數學學科核心素養與三個水平檢測的基礎上,自主研發建立了核心素養的三大學業質量水平,將初中數學的課程標準應掌握的知識,切分為441個素養切片,再將切片分類對應6個核心素養,最後將每個核心素養中的知識切片按照3個學業質量水平進行劃分,完成整個核心素養課程體係的建立。



通過素養課程體係的學習,在短期,幫助孩子掌握課程知識內容,完成中考高學習要求。在長期,通過形成學生的核心素養,讓孩子掌握受益終生的能力。


科技助力核心素養課程

 大數據驅動學生學習


融入最新科技成果,是學而思核心素養課程又一亮點。整個課程體係采用數據驅動學習的理念,學生在學習核心素養課程時,ITS教學係統將教師的互動多媒體課件展現在課堂之中,IPS學習係統和答題器,將記錄學生的學習數據和學習軌跡,給予學生實時反饋的同時,個性化的給學生推送薄弱環節的練習與作業,提高學習效率。




APP係統將所有情況彙報給家長並給出下一步學習建議,同時教師可通過APP與家長隨時交流,實現充分的家校互動。



最後引用發布會中張明頌老師的一句話作為結語:用科技推動教育進步是每個學而思人矢誌不渝所堅定的方向和努力的目標,相信核心素養在中國發展會越來越好,也相信學而思能夠快速的迭代出更優的版本。


同時,也感謝學而思能這麼快的響應國家課標的改革為行業作出了一份表率作用。

學而思名師已做好準備助陣同學們起航,各位家長和孩子們準備好為中考衝擊了嘛?




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