STEM教育創新引領少先隊員


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近日,由雲浮市科協牽頭,雲安區科協、雲安區教育局、雲城區教育局聯合舉辦的“雲浮市中小學教師實驗技能優質課展示暨STEM教育培訓會”在雲安區石城中心小學創客活動空間舉行,來自雲安區、雲城區40多名科技骨幹教師參加了培訓會。



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活動首先帶來兩節STEM優質課展示,分別是由石城中心小學科技教師團隊研發的STEM校本課程《PVC管台燈》和《搭建一個穩固的結構》。在《PVC管台燈》課堂上,教師給隊員們提供鋸子、PVC管、電線、燈泡等材料,隊員們發揮想象力,大膽探究,拚出各種造型的台燈,並點亮了燈泡。

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接著,由雲浮市STEM教育發起者、實施者黃金華老師為隊員們帶來“STEM教育培訓會”,培訓從了解STEM及創新人才培養,到如何進行STEM課程設計,作了全麵細致的闡述。並以《博物館之夜》、《種子的傳播》、《水果電池》等十多個STEM項目為例進行了熱烈的討論,使大家深刻領會“STEM”科學、工程、技術、數學的緊密聯係,讓受培訓的教師們充分體驗STEM主題參與式活動。課後,隊員們暢談了課堂學習中的體會與收獲。隨後,幾所中小學骨幹教師結合自身工作和對項目的理解,針對STEM課程與黃老師進行互動答疑。

通過培訓,少先隊員們親身體驗了如何運用STEM理論來指導青少年科技教育活動,對STEM教育這一新型教育理念有了深入的認識和了解,並將綜合實踐這門充滿魅力的學科的新理念、新嚐試、新模式傳遞給少先隊員,以推進小學綜合實踐活動課程的穩步推進、科學發展打下了基礎。

據了解,STEM是科學(Science),技術(Technology),工程(Engineering),數學(Mathematics)四門學科英文首字母的縮寫,STEM教育與創客教育均由美國引進中國,2016年教育部出台的《教育信息化“十三五”規劃》中明確指出有效利用信息技術推進“眾創空間”建設,探索STEM教育、創客教育等新教育模式,使學生具有較強的信息意識與創新意識,養成數字化學習習慣,具備重視信息安全、遵守信息社會倫理道德與法律法規的素養。STEM課程提倡跨學科、跨領域的學習,其領域涵蓋科學、技術、工程和數學,旨在培養學生學以致用,擁有帶得走的能力以及跨領域學科整合的能力,全麵提升少先隊員的綜合素養。


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