啟蒙教育的反思,易經 蒙卦 教你如何教育孩子


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上一篇我們講了萬物的萌芽和初生的艱難。本篇我們講如何啟蒙教育和塑造新生事物。


蒙卦的卦辭:亨。匪我求童蒙,童蒙求我。初筮告,再三瀆,瀆則不告。利貞。


蒙卦卦辭的含義是:這是順利的。不是我求教幼童,而是幼童求教我。初次求教時,給他解答。如果幼童再三提問,就是對老師的不恭敬了,就不回答他了。這樣做是有利的。


蒙卦的卦辭告訴我們,在啟蒙教育的問題上,動機要純正,但也要讓學生明白,一個問題老師會強調一次,如果多次問老師相同的問題,就是對老師的不尊敬。

下麵是蒙卦的爻辭。

初六,發蒙,利用刑人,用說桎梏。以往吝。

在啟蒙教育的開始,老師應當用被懲罰的人作為典型,給學生訂立規範,可以盡快糾正他們之前的過失,但是不要過分懲罰,否則會招致學生的怨恨。


這一爻告訴我們在教育的初期應當先訂立規範,並且對違反規範的學生適當的懲罰,這樣會使他們糾正自己的過失。


九二,包蒙,吉。納婦,吉。子克家。

這一爻的意思是說,教育子女應當學會包容他們,這樣才會吉利;娶到妻子,兒子也有良好的教育,這樣會吉利;將來兒子也能夠挑起一家的重擔。


這一爻告訴我們,教育子女要學會包容他們的錯誤,根據人的資質不同,因材施教,因類施教。


六三,勿用取女,見金夫,不有躬,無攸利。

這一爻用女人最為比喻,意思是說,不要娶那種見到錢就忘記自己丈夫的女人,沒有一點好處。


這一爻告訴我們,在啟蒙教育過程中應該懂得堅定教育的理想和信念,不可見錢眼開,耽誤學生的前程。


六四,困蒙,吝。

這一爻是說,如果學生不虛心、不配合老師,那麼老師要想使這樣的學生脫離困窘就會非常困難。


這一爻告訴我們,學生在求知的路上應該虛心。


六五,童蒙,吉。

這一爻是說,雖然學生愚昧無知,但是能虛心接受教導,所以吉利。


這一爻告訴我們,無論是老師還是學生在求學的路上都應當謙虛。


上九,擊蒙,不利為寇,利禦寇。

這一爻的意思是說,傳授給孩子的武藝或是知識,目的並不是讓他們成為賊寇,而是用自己的所學抵禦賊寇。


這一爻告訴我們在傳授人知識的同時也要傳授人品德,使學生能夠用這些知識造福社會,而不是用自己的所學危害社會。


下麵我們來總結一下,蒙卦講的是對新生事物的啟蒙教育,教育應當循序漸進、不偏不激、動機純正。教育應當嚴厲,但同時也要適度;教育應當包容,因材施教;教育應該堅持貫徹,至始至終;學生應該謙虛,老師應當德才並重。


任何事物都有它的迷茫階段,如何引導事物度過它的迷茫階段,是我們應該思考的。花草樹木需要栽培,需要修剪,人在成長的過程中同樣需要指引,需要教導。我們應該時刻保持謙虛謹慎,求知好學的心態,這樣才能夠使我們的人生充實,事業有成。


以上,就是蒙卦帶給我們的人生啟迪。下一篇我們講,懂得等待與忍耐,易經的第五卦——需。


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