學術報告-美國中學數學教育之我見


你想象中的美國數學教育是怎樣的呢?

美國中學數學教育之我見

報告摘要:嚐有人雲美國中學學生數學如何之差,亦常見美國人見吾等數學學者第一句話就慚愧當年中學數學如何學習不懂。


另一方麵美國中學又有眾多數學優等學生,他們數學課業之廣度深度令人刮目。


在此兩級分化之情況下,美國中學數學教育如何應對,個中甘苦,成功經驗與失敗教訓,其對大學數學教育之影響,均可資吾人借鑒。


專家介紹:葉揚波教授1978年3月就讀於清華大學基礎課教學研究部,1981年7月於應用數學係數學專業(學製四年半)提前畢業。


後在美國哥倫比亞大學取得碩士與博士學位,曾任美國高等研究院成員、約翰·霍普金斯大學及康奈爾大學助理教授,現任美國愛荷華大學數學係教授、山東大學長江學者獎勵計劃講座教授。


葉教授的研究領域涉及解析數論、表示論、自守形式、計算數學、醫學成像等多個領域,目前已發表論文100餘篇,曾多次組織數論、群表示論、自守形式和醫學成像等領域的國際會議。


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報告時間:2017年6月20日    14:30-15:30

報告地點:西北大學外語第二課堂活動中心(8號教學樓一層外側)



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