【教育裝備篇】標準配備,遇見最精良的你



  如果說矗立在全縣各校園的一棟棟教學樓是凝固的音樂,那麼充實到教室內的電教裝備則是這曲音樂中舞之精靈、曲之靈魂。

  打開一扇扇求知的大門,人們欣喜地看到:



多媒體教室中


  《清明上河圖》中的河水漲起來了,林黛玉會說話了,傳統的一師一粉筆一教參一黑板一輩子變成了教師的神采飛揚與交互式畫麵相映成趣,枯燥的課堂變成了孩子的求知殿堂。


計算機房


  孩子們的雙眸隨著教師鼠標的閃躍而轉動,互聯網+的世界裏,山裏娃也在網絡高速上充實著知識行囊。


音樂教室裏


  《藍色的多瑙河》與《莫斯科的郊外》偶遇,碰上《荷塘月色》以《高山流水》來應和,那是深層次陶治學生的情操源泉。


美術教室中


  張大千筆下的小雞在畢加索的《向日葵》下嬉戲,一幅幅多彩畫卷在孩子們稚嫩的手裏流出。


體育器材室


  陳列著一排排各類體育器材,那是孩子們快樂的發源地。 


實驗室


  一塊鈉投入到鹽酸溶液中沸得正歡,科學的奧妙在這裏探求;最喜的是書香四溢的圖書室,總能給孩子們無窮的詩意遠方。 


舞蹈室中


  伴隨靈動的音樂,翩翩起舞的少男少女們成為學校一道最美風景;心理谘詢室,少年維特之煩惱的心鎖被一把無形的鑰匙悄悄打開……


  均衡發展的縷縷春風,吹得柳枝吐新芽、吹得山花正爛漫,吹綠了山鄉學校,吹暖了全縣校園內外師生的心田。



  今天由請各位“魚絲”繼續欣賞《均衡大發展》教育裝備篇——標準配備,遇見最精良的你。


  興國縣以國家“薄改”“改薄”“標準化”“信息化”等為重點,建設一所、達標一所,裝備一室、達標一室,建、配、管、用協同推進,實現以資源建設為主線,城鄉義務教育電教及裝備水平均衡發展的教育新局麵。

  十二五以來,共投入裝備資金1.35億元,其中投入2048萬元添置5183台計算機;投入3256萬元添置203萬冊圖書;投入2557萬元添置1478套信息化設備;投入991萬元添置332套成套設備;投入2163萬元添置45萬件實驗儀器;投入2471萬元添置16萬件音體美衛器材。


功能教室


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音樂教室


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美術教室


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體育器材室


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科學教室


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圖書室


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多媒體教室


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計算機教室


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物理實驗室


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化學實驗室


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興國六小心理谘詢室


特色教室


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實驗小學多功能報告廳


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江背中心小學錄播教室


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興國六中舞蹈教室


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興國一小少先隊隊室


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方太小學國學教室


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鼎龍小學書法教室


活動掠影


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多媒體輔助教學


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孩子們在快樂書吧學習


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學生電腦現場製作比賽


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孩子們在閱覽室學習


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科技創新課


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科學實踐活動


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多媒體一體機培訓


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信息技術課


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特長生培養活動

轉載自興國教育


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