校園動態:送錦旗、家長班級隨堂聽課、對聯賀新年、大紅燈籠高高掛


1

(一)家長送錦旗

 1月15日下午,我校高一年級十班學生潘琦家長來到學校,為十班班主任張正及全體老師贈送了一麵錦旗。談起孩子在十三中的成長,潘琦父親有很多的話說。最直觀的感觸是孩子進了十三中,變得更懂事,更有禮貌,更加上進。回到家裏,眼裏有活,體諒父母,讓家長深感安慰和自豪。做為桃城區生源,進入十三中,是孩子的主動選擇。當初,孩子的入學成績可以上桃城區其他市直學校,但孩子主動選擇一直心儀的十三中。
       “近朱者赤,孩子在好的環境中成長是很重要的,十三中老師恰恰做到了孩子引路人的作用。日常生活中,張正老師經常自己掏錢給孩子們買禮物。家長們過意不去,主動給張老師發紅包,張老師堅決拒絕接受。”談起張正老師的教育故事,家長欽佩不已。有一次,孩子出了些學習問題,產生厭學心態,家長電話裏訓了孩子,孩子情緒更加急躁。張老師主動和家長打電話,就孩子接下來的教育引導和家長一起溝通,一個電話打了半個小時。家長說,沒有強烈的責任感和事業心,沒有全身心投入教育的精神是不會做到這樣的。
         張正老師恰恰有著這種情懷,他在一首寫給孩子們的藏頭詩中這樣寫道“堅刃試鋒開岱宗,持玉封壁斷海瓊。奮翼孤鯤泛浪湧,鬥翅雙鷹淩江空。永懷紫竹縱節誌,不忘黃蘆聚根濃。放盡鴻鵠望照北,棄歸野鳧觀月東。”堅持奮鬥,永不放棄。這是張老師對每個孩子的寄語,也是他教育情懷的最好寫照! 

圖片↓


2

(二)家長進課堂



期末來臨,為了讓家長親身體驗在校學生學習情況,近距離感知校園動態,了解學情。高一二B級部開展了“家長進課堂活動”。周六日時間,家長代表自願走進校園、走進課堂,聽取班級課堂常態,了解學生在校生活學習情況。利用這樣的機會,級部及時征集了家長聽課的意見建議,以便更好地做好相關工作。

圖片↓


3

(三)精美對聯賀新年


今年,為了繼續對學生進行春節民俗實踐教育、家庭溫馨氛圍引導,我校定製了精美對聯。春節期間,同學們將和父母一起粘貼春聯,體驗濃濃的傳統年味。貼春聯,是傳統的年俗活動之一。春聯,又叫春貼門對”“對聯,它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象,抒發美好願望,是中國特有的文學形式。對聯的上下聯字數不限,但必須相等。對聯的兩邊都要互相對應。春聯以前為桃符,是中國人過春節的重要標誌。當人們在自己的家門口貼上春聯和福的時候,意味著過春節正式拉開序幕。

圖片 ↓


喜慶對聯



吉祥“福”字



精美手提袋



4

(四)大紅燈籠高高掛


 新年即將到來,1月14日下午,我校總務處工作人員集中在人民路校園圍欄外懸掛了大紅燈籠,以輝映市區新年街景。我校懸掛的大紅燈籠把校園門口裝點的清新名目,和市政燈籠一起構成美麗圖畫,為衡水市區街道增添了靚麗風景!

圖片 ↓







下一篇 : 新聞早餐 | 上海龍發頭條 1月16日 星期一


微信掃一掃
分享文章到朋友圈