潮汕一小學開學,全校學生僅二人!



一所學校,一名老師,兩個學生,演繹現代版“三人行必有我師”;一份責任,一份擔當,一份情懷,35載為教育堅守三尺講台!


一所全校師生隻有3個人的學校,是怎樣的一種情況?記者特地驅車90多公裏,於8月31日下午,冒著大雨所帶來的山洪、滑坡、爛泥、打滑、懸崖等危險,進入揭西縣良田鄉嶂上村。


9月1日,大雨後的嶂上村,白雲繚繞,鳥雀啁啾,空氣格外清新。


清早8時,村裏唯一的小學——嶂上小學如期舉行開學典禮。


這是一場隻有2名學生的開學儀式。劉木錢和劉運蘭兄妹,穿著洗得幹幹淨淨的校服,帶著鮮豔的紅領巾,目光注視著國旗,行少先隊禮,神情肅穆。


校長劉瑞華,是這所學校獨一無二的教師。他可謂身兼數職:班主任、各科任課老師、財務、出納、保安和清潔工等,都是他!


學校 | 村裏最好的建築物


嶂上村,是良田鄉一個戶籍人口800多人的行政村,海拔550多米,毗鄰梅州市五華縣,是揭西大北山深處一個貧困落後的典型山村。近年來,隨著人口出生率的逐年下降以及村民的外出發展,偌大的村莊,如今僅剩下10多戶20多人居住。劉木錢和劉運蘭兄妹倆,是村子裏僅有的兩名適齡入學兒童。


兄妹倆新學期讀5年級。幾年來,他們的老師隻有劉瑞華一人。劉瑞華堅守在嶂上小學這個教學點,已經有35年!30多年來,他送走了一批又一批學生;同時也送走了一批又一批同事;不管人事如何更替,他始終“留守”在這所學校的三尺講台之上。


對嶂上小學,劉瑞華有著深深的眷戀之情。1980年,年方19歲的他,以民辦教師的身份,走上了講台。那時候的嶂上小學,校舍簡陋破舊,100多個學生和7名教師,擠在幾間年久失修的平房裏備課上課。


如今的嶂上小學,早已舊貌換新顏,兩層高的新樓房,上千平方米、功能配套齊全的教室與辦公室,還有幾百平方米的籃球場。這一切,都得益於揭西縣的教育創強。


2012年以來,揭西縣以“教育優先發展”的執政理念,先後籌集資金5億多元,在全縣範圍內大興教育創強。良田鄉按照縣裏的部署和要求,對教育事業大手筆投入了1000多萬元,實現了全鄉學校標準化覆蓋率達100%的目標。


在這股東風中,嶂上小學如涅槃重生般蛻變。學校成為村子裏最好最美的建築。今年的5月份,嶂上小學順利通過了省政府教育督導室“創建教育強鄉”的考核驗收,25項考核項目,全部達標。


重金的投入,換來優越的教學條件,優美的校園環境。這些努力,就為了嶂上小學這2名學生。良田鄉教育組長劉麗香坦言,曾經打算撤銷、兼並這個教學點,把2名學生送出去教育;但由於兄妹倆的家境特殊,最終打消了念頭。為了這2名學生能接受國家的義務教育,良田鄉從一個都不能少的角度,保留了這個教學點。


在揭西,像這樣學生人數在10人以內的麻雀學校,有9所,而良田鄉,就占了4所。


兄妹 | 村裏最苦的特困生


在嶂上村,要問誰家最窮最苦,當數劉佐南一家。


劉佐南今年70歲,體弱多病;上有老母,今年90多歲;下有一對子女,兒子今年12歲,女兒今年10歲。


劉佐南本是個老光棍,50多歲那年才討老婆,且老婆精神有點不正常;58歲那年老來得子,生下兒子劉木錢;60歲又生下女兒劉運蘭。


出生在這樣的家庭,劉木錢、劉運蘭兄妹打小就承擔起照顧老奶奶、照顧瘋媽媽的責任。每天放學回家,哥哥生火做飯,妹妹照顧奶奶、母親;老父親則趁空出去放牛。在這個家中,兄妹兩人也是“一個都不能少”!


對自己這兩名學生,劉瑞華充滿同情與憐愛,盡可能予以關照。在學校裏,不管是校服費、作業本費還是其它費用,劉瑞華一概免收,自己用工資墊付。


記者趕到嶂上村的當天晚上,帶著慰問物品和“紅包”,來到劉木錢兄妹的家中;敲開家門,映入記者眼簾的,是家徒四壁的寒酸,除了一盞象征現代化的電燈和掛在牆上的石英鍾,家裏再也找不到任何現代的產品!逼仄、破舊的家中,最搶目的物件,是堆積如山、已散發異味的舊衣服。這些都是村裏人還有其他好心人送的,多得實在是穿不完,又舍不得扔,於是堆成一個小山包。


對劉佐南這戶家庭,村委會盡管已將之申請為低保戶,每月進行救濟;鄉裏駐村工作組和扶貧工作隊也多次進行慰問。然而對一個幾乎沒有勞動力和造血功能的家庭,這些幫扶隻是救急,無法救貧。


特殊、特困的家境,這就是良田鄉最終保留嶂上小學這個教學點的原因。


劉瑞華告訴記者,在學校裏,劉木錢兄妹比較乖巧懂事。哥哥懂事早,性格有些壓抑內向;妹妹尚小,童真未泯,較為天真活潑些。如今兄妹倆已經就讀5年級,小學畢業後,嶂上小學麵臨生源枯竭的問題,對這個問題,劉瑞華說,他還可以為教育事業再奉獻5年才到退休年齡,希望到時組織上能把他調到其它有生源的學校任教。


貧窮製約教育,教育改變貧窮。一個落後的地區,一個貧困的家庭,唯有教育,可以改變命運。在這方麵上,揭西縣的黨政領導,有著深謀遠慮的執政理念,良田更是有著教育興鄉的迫切願望。在冒險進入嶂上小學深入采訪的過程中,記者欣喜地感受到教育主管部門與教育工作者敢為人先、敢於擔當、忠誠履職的情懷以及責任與道義;也觸目驚心地感受到山區家庭貧困的嚴重程度。


孩子的成長,需要一個正常、和諧、良好的家庭環境,這樣對他的心理健康、文化教養、綜合素質才有幫助,將來才可以成長為一個改變家庭命運、創造社會價值的有用人才。劉木錢、劉運蘭兄妹,無疑需要社會更多的關愛,更多的幫助。這樣,才是一個有溫度、有深度、有責任的和諧社會。

來源:揭陽新聞網 記者:林偉 初見習記者:楊浩傑


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