學霸天使|願望+實踐,她隻有9歲,卻種了4年菜,蓋了11座小木屋,養活了小鎮上所有的流浪漢



小小學霸

可以根據的意願學習並幫助他人

快樂生活或許才是學習的真諦!


兒童的最高效的學習就是

以好奇心為基礎,

以探究為手段,

以解決問題為動力,

知識在這個過程中隻是因為

有需要解決的問題

才呈現在學生麵前。


如果世界上真的有天使

那麼天使應該就是這個女孩的模樣

女孩的名字叫Hailey Ford,

4年前,她與母親逛完雜貨鋪出來,

遇到了Edward,一個流浪漢

他坐在路邊,已經很多天沒吃飽飯了。

Hailey拉著母親的衣角問:

“我可以給他買個三明治嗎”

那時候,Hailey才5歲。


Edward高興得當場落淚

多年的流浪生涯讓他看透了人性的淡薄

而這個小女孩給了他溫暖的一天

在街上,Hailey又遇到了另一個流浪漢,

他叫Billy Ray,一個退伍軍人,

在戰爭中失去了雙腿。

無家可歸的他再次激起了Hailey的愛心,

幫完了一個又一個流浪漢後,母親告訴她:

我們並不是多麼富裕,沒有能力幫助所有人


這是所有家長麵對熱心的孩子,

所能說出的最無奈的話:

“我們沒有辦法幫助所有的人”


小女孩的眼角掛著淚水,倔強的看著母親,

她沒有絕望:“不!我要試試看!”

買不起食物,她就自己去種。


於是,在別的小孩正抱洋娃娃的年齡

她把家裏的院子改造成菜地

為了讓那些無家可歸的人不餓肚子

她開始學習種菜


這個善良的小女孩開始挖地,

播種,除草,建柵欄


沒有種植經驗的她

晚上一個人抱著厚厚的書學習

知識隻有附著在探究問題的過程中,

才是活的,

也才是有價值的,

才有訓練人的心智的作用。


幾個月後,她收獲了第一份食物

半袋的胡蘿卜,大豆和土豆

她把食物送給了流浪漢Billy

那時候,她隻有6歲


想給更多的流浪漢提供食物,

這樣的產量顯然不夠

她的鄰居開始幫助Hailey

擴大了“Hailey菜地”的生產規模


小Hailey不斷學習種菜的知識,

這個剛剛開始念小學的女孩,

她立誌要喂飽更多的流浪漢!


她做到了

事實上知識隻要在快樂與好奇中掌握的時候,

質量才是高的,

才會有創造力的產生。

她將每一份收獲的食物洗幹淨

用袋子裝好,發放給街上的流浪漢

一種就是四年

當地的流浪漢很多都和Hailey成為了朋友

甚至他們的狗看到她都會很開心


她把食物分配好,走到當地的貧民區,

一個大人都會盡量避開的地方。

而那裏的所有人都會歡迎Hailey,

熱情的和這個小女孩聊天,並表達感謝。


然而,喂飽了鎮上的流浪漢後

她卻看到了還有許多人在露宿街頭

她對母親說

“他們不應該睡在路邊,每個人都應該有個家”

母親告訴她,“即使我們可以喂飽一些人,但不可能給他們房子住”


她和所有任性的小孩一樣:“但我想試試”

於是,她開始嚐試著去蓋房子


她拿起刀子,扛起電鑽

她要為流浪者建一個遮風避雨的小屋

當地的建材商Lowe's知道後

小Hailey的行動後,

隻收取她50%的建材費用。


她的家人幫她在小區裏

回收牛仔布和木頭做建築材料,

小屋的保暖措施也非常的到位


別的小孩剛開始搭積木

她已經趴在自己建造的房子裏測量尺寸

並帶著口罩認真的粉刷牆壁


一件精致的小房子在小Hailey的努力下

真的就這麼蓋成了


23個人來幫助她把房子搬到拖車上

而這些人彼此互不相識

他們幫助Hailey將房子送到了需要它的地方


Hailey決定,她要蓋更多的小屋,

讓街上所有的流浪者們有一個睡覺的地方。

Lowe's公司告訴Hailey,

他們會為她繼續提供建築材料。


人類的學習完全可以將心智直接置身於知識的樂趣之中。

也隻有這種狀態才是最能夠持久的。

人的心智在探究謎的時候,

是最能夠吸引人的。

因此對兒童來說,

知識的掌握要讓位於兒童興趣的培養,

要讓位於兒童好奇心與探究欲的保護。

她開心的對母親說,

我幫助不了所有的人,但“愛”可以。


故事並沒有結束


“流浪者們需要更多人的幫助!”


這個9歲小女孩的善舉,

成為了一股推動改善流浪漢生活的力量



一位叫Katie的女士,

為那些女流浪者捐贈了女性用品

她將物質交給了Hailey,

並且告訴她“不夠再來拿”


一家慈善機構知道Hailey的故事後

給她捐了3000美元。

她將這些錢用來購買一些生活用品,

在一個聖誕節送給了流浪漢的孩子

“我看到了他們每個人都特別高興,

他們告訴我說我就是他們的聖誕老人”


Rita和Ray送了Hailey一張禮品卡,

她用來購買了一些書,

送給了流浪者們


他們告訴Hailey:你是最甜蜜的小姑娘!我希望我們有一天能見到你,你鼓舞了我們和許多網友,我們總是在猜測你做什麼。相信無論把什麼東西交給你都會是一件偉大的事!如果有什麼我們可以幫忙的,請隨時告訴我們。


改變學生學習的方式,將知識作為探索的對象,在解決問題中學習知識,也就是我們經常說的在學生中開展研究性學習與綜合實踐活動之類的學習,學生的熱情會空前的高漲,即使不算成績,他們也會樂此不疲。

不斷有人捐贈物資給她

“和一些機構比起來,她的力量要大得多了!”

“天呐,這是一個9歲的小女孩能做的事麼!”

她將平時的零花錢省下來,

以及利用起外界的捐款,

把所有的放學時間都用來去照顧那些流浪漢

這些衣服溫暖了51個小孩

國外的媒體也開始報導她的故事。

“你是一個偉大的孩子,

來自印度最好的祝福”


這位打著唇釘的法國姑娘在她的Facebook上給她鼓勵:Hailey,世界上需要更多像你這樣的人。你是個孩子,但你比更多的成年人懂得愛與同情。你是我們的榜樣!這個世界需要你!


這位在酒店工作的大叔,

他告訴Hailey:聽到了你的故事後

我也想為流浪者們做點什麼

我會將酒店裏多餘的洗發水和香皂送給他們


一個老頭對他說:Hailey,你是一個美好的人,很高興我發現了你的Facebook。我住在馬薩諸塞州,太遠了所以沒能協助你的工作。但我手頭還有點閑錢,我會為你的努力做出一部分的付出,這個世界需要很多像你一樣的人!


有人開始捐錢,有人開始捐種子

更多的人開始關注到了身邊的流浪者

他們和這些無家可歸的人聊天,

盡可能的幫助他們。


“不應該有人在街頭流浪!”

Hailey的故事正在改變世界流浪漢的現狀。


總有人為名人捐款多少而爭論,

總有大人會告訴孩子“我們幫不了那麼多人”

但你要堅信:

沒有人,沒有一種善舉

會渺小到無法改變世界


同時我們知道

知識在學生那裏的存在應該是

鮮活的,有機的,同時是動態的。


轉自網絡,版權歸原作者,編輯無書


- END -


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